Tieteen paradigmat ja varhaiskuurojen kielenopetus

1. Johdanto (s. 7-8)
2. Varhaisia kokemuksia kuurojen opetuksesta Euroopassa (s. 9-11)
3. Kuurojen opetuksen historiasta Yhdysvalloissa (s. 11-20)
4. Tieteen ihanteet amerikkalaisessa psykologiassa ja kielitieteessä (s. 20-28)
5. Kielenkatsomusten kehityksestä toisen maailmansodan jälkeen (s. 28-41)
6. Kuurojen opetuksen audio-oraalinen valtakausi (s. 41-50)
7. Kuurojen audio-oraalisen kouluopetuksen vararikko (s. 50-55)
8. Mentalismin tieteellistyminen (s. 55-67)
9. Havaintoja audiolingvaalisen kielen opetuksen tuloksista (s. 67-79)
10. Kognitiivisesta kielen opetuksesta (s. 80-84)
11. Kuurojen puoli-, kaksi- ja monikielisyydestä (s. 84-98)
12. Kysymyksiä (s. 99-101)