AFinLAn vuosikirja 1983

Artikkelit

• Reference and Representation as Modes of Meaning

  H.G. Widdowson

  11-20

• Response Strategies in the TV-interviews of Four Finnish Presidential Candidates: Presentation of a Model for Analysis

  Liisa Lautamatti

  21-35

  • PDF

• Learners, Teachers and Graded Objectives in Communicative Language Teaching

  Viljo Kohonen

  37-67

  • PDF

• Patterns in Discourse – Pedagogical Implications

  David Marsh

  69-83

• Folk Poetry as an Aid to Grasping Oral Structures

  Gerald Porter

  85-97

• Esseetekstin rakenteen kuvaamisesta

  Tuuli Huovila

  99-107

  • PDF

• Uusi stilistiikka kirjallisuudentutkijan näkökulmasta

  Auli Viikari

  111-118

• Lingvistinen tyylianalyysi kirjallisuuden opetuksen tukena

  Liisa Lautamatti

  119-124

  • PDF

• Tekstianalyysin soveltamisesta kirjallisiin teksteihin

  Matti Leiwo

  125-133

  • PDF

• The Teaching of Literature to Non-Native Speakers

  Andrew Chesterman

  135-142

  • PDF

• Kirjallisuus äidinkielenopetuksessa

  Raija Ruusuvuori

  143-150

• Kirjallisuus lukion saksanopetuksessa

  Hanna Jaakkola

  151-153

• Kirjallisuus lukion ruotsinopetuksessa

  Raili Heiskanen

  155-157

• Kirjallisuuden opetuksesta englannin opetuksen yhteydessä Alppilan lukiossa

  Marja Christensen ja Synnöve Nyberg

  159-166