Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

AFinLAn vuosikirja 2019 (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja 77)

View AFinLAn vuosikirja 2019 (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja 77)

Published: 2019-12-18

Full Issue

PDF (Finnish)

Esipuhe

Esipuhe
- PDF (Finnish)

Johdantoartikkeli

Monimuotoinen kielimaisema ja kielellinen hyvinvointi

Maria Kok, Esa Penttilä, Henna Massinen, Ilja Moshnikov, Susanna Tavi, Laura Tuomainen

i-xvi
- PDF (Finnish)

Artikkelit

The two Norwegian official written standards, bokmål and nynorsk. Linguistic and ideological implications of national bilingualism and biliteracy.

Tove Bull

1-18
- PDF (Finnish)
Kveenien omakielisen lukemisen traditio ja sen merkitys kielen säilymiselle

Leena Niiranen

19-41
- PDF (Finnish)
Kielitietoisuuden käsite ja kieli-ideologiat helsinkiläisten peruskoulujen opetussuunnitelmadiskursseissa

Salla-Maaria Suuriniemi

42-59
- PDF (Finnish)
Multilingualism in the Finnish preparatory classroom – does it exist?

Tatsiana Shestunova

60-76
- PDF (Finnish)
Kieltenopetus vuosiluokilla 1–3: Miten oppilaat siihen suhtautuvat ja mitä tuloksia sillä saavutetaan puolen vuoden opiskelun aikana?

Karoliina Inha, Ari Huhta

77-100
- PDF (Finnish)
Termien selittäminen multimodaalisena toimintana yleistajuisissa tietokirjoissa

Henri Satokangas

101-119
- PDF (Finnish)
Hashtagit merkityksien rakentajina suomenkielisissä Instagram-päivityksissä

Jutta Rosenberg

120-134
- PDF (Finnish)

Havaintoja ja keskustelunavauksia

Miten kääntäjäkoulutus voi tukea kielenelvytystä?

Päivi Kuusi

136-153
- PDF (Finnish)

Please read our new privacy policy