Ammatillisessa aikuiskoulutuksessa riittää tutkimatonta sarkaa

• Isopahkala-Bouret Turun yliopisto https://orcid.org/0000-0002-8535-8874
• Katja Vähäsantanen Hämeen ammattikorkeakoulu https://orcid.org/0000-0003-3521-4802

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.137834

Avainsanat: ammatillinen aikuiskoulutus, aikuiskoulutus, koulutuspolitiikka, jatkuva oppiminen

Abstrakti

Ammatilliset oppilaitokset ovat aikuisten oppimisympäristöjä siinä, missä nuorten: lähes puolet opiskelijoista on opinnot aloittaessaan yli 25-vuotiaita. Aikuisten ammatillisia opintoja on yllättävän vähän tutkittu aikuiskasvatuksen tarjoamien näkökulmien, käsitteiden ja menetelmien avulla. Tutkitulle tiedolle on tarvetta, sillä sekä ammatillinen koulutus että erityisesti ammatillinen aikuisopiskelu ovat viime vuosina olleet monenlaisten uudistusten ja ristipaineiden alla. Tuore koulutuspoliittinen ja julkinen keskustelu aiheesta vain korostaa tutkimustiedon tarvetta päätöksenteon tukena.