Koulutuspolitiikasta aikuisopiskeluun ja työpaikkojen arkeen

Jatkuva oppiminen Aikuiskasvatuksessa vuosina 2013–2024

Kirjoittajat

• Vilhelmiina Harju Helsingin yliopisto https://orcid.org/0000-0001-6585-5382
• Soila Lemmetty Itä-Suomen yliopisto https://orcid.org/0000-0003-3367-8718

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.156289

Avainsanat:

elinikäinen oppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p6262], jatkuva oppiminen, työssäoppiminen, koulutuspolitiikka, koulutuspolitiikka [http://www.yso.fi/onto/yso/p249], aikuiskoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p300], työelämä [http://www.yso.fi/onto/yso/p16262]

Abstrakti

Jatkuvan oppimisen monitahoinen ilmiö on saanut erilaisia tulkintoja Aikuiskasvatus-tiedelehdessä vuosina 2012–2024. Monitieteinen keskustelu jakautuu kolmeen pääteemaan: jatkuva oppiminen yhteiskunnallisena ja poliittisena ilmiönä, koulutuksena ja opiskeluna sekä työpaikoilla tapahtuvana oppimisena ja kehittämisenä. Näitä näkökulmia tarkastellaan muun muassa koulutuspoliittisten uudistusten, pedagogiikan ja työelämän kontekstissa.