Ammatillisesti koulutettujen alanvaihtajien käsityksiä teknologiasta työelämässä ja vapaa-ajalla

Kirjoittajat

• Hanna Nygren Jyväskylän yliopisto https://orcid.org/0000-0001-8257-8030
• Maarit Virolainen Jyväskylän yliopisto https://orcid.org/0000-0002-1442-9401
• Kirsi Syynimaa Jyväskylän yliopisto https://orcid.org/0000-0001-9365-0894
• Raija Hämäläinen Jyväskylän yliopisto https://orcid.org/0000-0002-3248-9619

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.157430

Avainsanat:

teknologia [http://www.yso.fi/onto/yso/p2339], ammatillinen aikuiskoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p4163], ammatinvaihto [http://www.yso.fi/onto/yso/p2639], käsitykset [http://www.yso.fi/onto/yso/p6333], työelämä [http://www.yso.fi/onto/yso/p16262], vapaa-aika [http://www.yso.fi/onto/yso/p3276]

Abstrakti

Nopeasti kehittyvä teknologia muuttaa työelämää ja sen vaatimuksia. Työelämässä toimivien, ammatillisesti koulutettujen alanvaihtajien käsitykset teknologiasta ovat yhteydessä siihen, millaisia teknologioita otetaan käyttöön ja millaisen teknologian käyttöönottoa pyritään välttämään. Tarkastelemme käsityksiä, joita ammatillisesti koulutetuilla aikuisilla on teknologiataitojen tarpeellisuudesta sekä niitä koskevista osaamistarpeista työssä ja vapaa-ajalla.

Tutkimukseen haastateltiin 15 (N = 15), ammatillisesti koulutettua, 22–55-vuotiasta ammatin- ja alanvaihtajaa. He olivat vaihtaneet alalle, jossa teknologia oli tärkeä osa työtä. Analysoimme puolistrukturoidut haastattelut aineistolähtöisesti sisällönanalyysia hyödyntäen.

Sisällönanalyysin perusteella ammatillisesti koulutettujen alanvaihtajien käsityksissä erottui neljä pääteemaa: 1) teknologioiden nopean kehittymisen mahdollisuudet työelämässä, 2) työelämän teknologiataitojen jatkuva kehittäminen, 3) vapaa-ajan teknologiataitojen tarpeellisuuden koettu ristiriitaisuus ja 4) teknologian perusosaamisen riittävyys vapaa-ajalla.