Elinikäinen oppiminen on hyvää ikääntymistä ja kestävää kehitystä

Kirjoittajat

• Heli Makkonen Karelia-ammattikorkeakoulu https://orcid.org/0009-0009-4861-4742

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.163652

Avainsanat:

ikääntyminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p5056], elinikäinen oppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p6262], sosiaalinen kestävyys [http://www.yso.fi/onto/yso/p21005], kestävä kehitys [http://www.yso.fi/onto/yso/p8470]

Abstrakti

Kun ihminen ikääntyy, hän kohtaa uudenlaisia kognitiivisia, fyysisiä, sosiaalisia ja emotionaalisia haasteita. Digitalisoituminen, turvallisuuteen ja ympäristöön liittyvät epävarmuudet sekä erilaiset omaa elämäntilannetta koskevat muutokset haastavat uuden oppimiseen. Oppiminen on kuitenkin enemmän kuin haasteisiin vastaamista: se voi tuoda ikääntyneelle turvallisuutta, iloa ja uusia sosiaalisia suhteita. Elinikäinen oppiminen on kestävää kehitystä ja sosiaalista hyvinvointia, ja kestävä kehitys on elinikäistä oppimista. Miten siis mahdollistamme työuran jälkeisen elinikäisen oppimisen