”Aikuiskasvatustieteen tulevaisuus on monitieteinen ja käytäntöihin kytkeytyvä”

Kirjoittajat

• Mari Korhonen Tampereen yliopisto https://orcid.org/0009-0004-4374-4322

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.180647

Avainsanat:

tutkijat [http://www.yso.fi/onto/yso/p4523], aikuiskasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p10754], tiede [http://www.yso.fi/onto/yso/p2240], tutkimus [http://www.yso.fi/onto/yso/p183], yliopistot [http://www.yso.fi/onto/yso/p10895]

Abstrakti

Panu Forsman toimii yliopistonopettajana Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen oppiaineessa ja innostuu sukupolvien välisestä oppimisesta. ”Tutkijoilla on vastuu osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ja tuoda tutkimusta lähemmäs arjen päätöksentekoa. Tähän tosin jää vain vähän resursseja, mutta ajattelen, että vaikutus tapahtuu juuri opetuksen kautta”, hän toteaa.