Uutta kansalaistaitoa oppimassa

Tekoälyosaamisen äärellä

Kirjoittajat

  • Heini Ikävalko Jyväskylän yliopisto; Aalto-yliopisto
  • Sanna Raiskio

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.85712

Avainsanat:

tekoäly, aikuispedagogiikka, kasvatustiede, koodaus

Abstrakti

Tekoälyaikaan siirtymisessä on satsattava myös pedagogiikkaan. ”Tekoälyn perusteet” -kurssille osallistuneet kasvatustieteilijät purkavat oppimispäiväkirjansa.

Tiedostolataukset

Julkaistu

2019-10-01

Numero

Vol 39 Nro 3 (2019): Aikuiskasvatus 3/2019

Osasto

Näkökulma

Lisenssi

Copyright (c) 2019 Kirjoittajat

Creative Commons License

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.

Viittaaminen

Ikävalko, H., & Raiskio, S. (2019). Uutta kansalaistaitoa oppimassa: Tekoälyosaamisen äärellä. Aikuiskasvatus, 39(3), 222-228. https://doi.org/10.33336/aik.85712