Tampereen aikuiskasvatuksen koulukunnan loistava menneisyys
DOI:
https://doi.org/10.33336/aik.88377Avainsanat:
Tampereen yliopisto, oppihistoria [http://www.yso.fi/onto/yso/p16329], kasvatustiede [http://www.yso.fi/onto/yso/p4537], kasvatustieteilijät [http://www.yso.fi/onto/yso/p20573], aikuiskasvatustutkimus, kasvatustieteellinen tutkimus, yliopistot [http://www.yso.fi/onto/yso/p10895]Abstrakti
Tampereen yliopiston aikuiskasvatustutkimuksen vaiheet hahmottuvat koulukunta-käsitteen ja aikuiskasvatuksen professorivaalien kautta. Miksi Tampereen koulukunnaksi ristitty tiedeorientaatio hajosi ja mitä siitä seurasi?
Tiedostolataukset
Julkaistu
2018-11-30
Numero
Osasto
Näkökulmia tutkimukseen
Lisenssi
Copyright (c) 2018 Jyrki Jokinen
Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.
Viittaaminen
Tampereen aikuiskasvatuksen koulukunnan loistava menneisyys. (2018). Aikuiskasvatus, 38(4), 326-332. https://doi.org/10.33336/aik.88377
