Kielteiset tunteet kulttuurienvälisten vuorovaikutustaitojen oppimisessa

Miten niihin tulisi suhtautua?

Kirjoittajat

• Katja Keisala Tampereen yliopisto https://orcid.org/0000-0002-3318-8359

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.88396

Avainsanat:

negatiivisuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p4042], tunteet [http://www.yso.fi/onto/yso/p3485], sosiaaliset taidot [http://www.yso.fi/onto/yso/p6444], oppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p2945], kulttuurienvälinen vuorovaikutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p25798], koulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p84], yhteistyö [http://www.yso.fi/onto/yso/p6334], työyhteisöt [http://www.yso.fi/onto/yso/p8543]

Abstrakti

Kielteisten tunteiden kokeminen on hyödyksi kulttuurienvälisten vuorovaikutustaitojen oppimiselle, jos tunteet vain tunnistetaan ja otetaan huomioon työyhteisökoulutuksissa. Kouluttajan on tuettava tunteiden käsittelemistä ja hyödynnettävä osallistujien kokemuksia.