Ohjaussuhteen tyylit puntarissa

• Elina Weiste Työterveyslaitos https://orcid.org/0000-0002-6879-6004
• Sanna Aaltonen Nuorisotutkimusverkosto https://orcid.org/0000-0002-3977-8245
• Hanna Savolainen-Peltonen HYKS Naistenklinikka; Helsingin yliopisto https://orcid.org/0000-0003-4139-669X
• Melisa Stevanovic Helsingin yliopisto https://orcid.org/0000-0002-0429-1672

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.88412

Avainsanat: opinnäytteet [http://www.yso.fi/onto/yso/p1380], ohjaus (neuvonta ja opastus) [http://www.yso.fi/onto/yso/p178], tyylit [http://www.yso.fi/onto/yso/p421], korkeakouluopetus [http://www.yso.fi/onto/yso/p1246]

Abstrakti

Opinnäytetyöprosessissa ohjaajan ja ohjattavan suhde on kriittinen tekijä. Millainen ohjaustyyli tukee ohjattavaa ja antaa samalla tilaa tutkijaksi kasvulle?