Sukupuoli oppimisen voimavarana – feministinen pedagogiikka?

  • Aiska Hiltunen Helsingin yliopisto
DOI: https://doi.org/10.33336/aik.93280
Avainsanat: sukupuoli [http://www.yso.fi/onto/yso/p5291], sukupuolierot, oppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p2945]

Abstrakti

Feministinen pedagogiikka lähtee oletuksesta, että naiset ja miehet sosiaalistuvat eri tavoin, ovat erilaisia ja hyötyvät näin ollen myös oppimisessaan erilaisista pedagogisista lähestymistavoista.
Numero
Vol 20 Nro 2 (2000): Aikuiskasvatus 2/2000: Aikuispedagogiikan erilaisia lähestymistapoja
Osasto
Katsauksia
Julkaistu
touko 15, 2000
Viittaaminen
Hiltunen, A. (2000). Sukupuoli oppimisen voimavarana – feministinen pedagogiikka?. Aikuiskasvatus, 20(2), 139–141. https://doi.org/10.33336/aik.93280