Ammatillinen toimijuus työelämän muutosvirrassa

• Katja Vähäsantanen Jyväskylän yliopisto https://orcid.org/0000-0003-3521-4802

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.94088

Avainsanat: ammatillinen toimijuus, opetussuunnitelmauudistus, muutosvirta, ammatilliset opettajat [http://www.yso.fi/onto/yso/p21826], työelämä [http://www.yso.fi/onto/yso/p16262], työssäoppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p10225], toimijuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p2335], muutos [http://www.yso.fi/onto/yso/p277], ammatillinen kehitys [http://www.yso.fi/onto/yso/p13158], ammatti-identiteetti [http://www.yso.fi/onto/yso/p12894], opetussuunnitelmat [http://www.yso.fi/onto/yso/p5140], väitöskirjat [http://www.yso.fi/onto/yso/p11614], lectio præcursoria, lektiot

Abstrakti

Työorganisaatioilta ja työntekijöiltä edellytetään jatkuvaa kehittymistä nykyajan työelämässä. Jatkuvan uudistamisen tuoksinnassa on oleellista pohtia ja tutkia, miten kehittäminen voi tapahtua kestävällä tavalla tukien yksilöiden aktiivista osallistumista, jaksamista ja identiteettityötä. Hallinnolliset määräykset ja ohjeistukset saattavat olla tehokkaita luomaan muutoksia työelämässä, mutta samalla uudistusten inhimilliset kärsimykset saattavat nousta liian suuriksi. – Katja Vähäsantasen väitöskirja Vocational teachers’ professional agency in the stream of change tarkastettiin Jyväskylän yliopistossa 8.2.2013.