”Opeta, mittaa, kehitä”

yrittäjyyskasvatuksen mittaristo hallinnallisena artefaktina

Kirjoittajat

• Esko Harni

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.94129

Avainsanat:

Foucault, Michel, Latour, Bruno, Callo, Michel, yrittäjyyskasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p19497], valta [http://www.yso.fi/onto/yso/p2551], mittarit (mittaus) [http://www.yso.fi/onto/yso/p21210], tieto [http://www.yso.fi/onto/yso/p261], subjekti (filosofia) [http://www.yso.fi/onto/yso/p25021], itsehallinta [http://www.yso.fi/onto/yso/p17219], peruskoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p13590], opetustyö [http://www.yso.fi/onto/yso/p28618], itsearviointi [http://www.yso.fi/onto/yso/p6253]

Abstrakti

Ulkoisesti neutraalilta ja poliittisesti jopa mitättömältä vaikuttava yrittäjyyskasvatuksen mittaristo voidaan tiedon, subjektiviteetin ja vallan näkökulmasta analysoituna ymmärtää aktiivisena poliittisena toimijana.