Vapaan sivistystyön praktisen teorian kehittämisestä

• Aulis Alanen Tampereen yliopisto

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.96183

Avainsanat: kasvatustiede [http://www.yso.fi/onto/yso/p4537], aikuiskasvatustiede, vapaa sivistystyö [http://www.yso.fi/onto/yso/p12170], aikuiskasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p10754], sivistys [http://www.yso.fi/onto/yso/p14979], terminologia [http://www.yso.fi/onto/yso/p1346], sivistyskäytännöt,

Abstrakti

Praktinen teoria tarkoittaa tässä vapaan sivistystyön päämäärää, mahdollisuutta ja keinoja koskevista käsityksistä koostuvaa käsiterakennelmaa, joka yhdistelee ei-tieteellisiin aineksiin - perinteeseen, kokemustiedolle perustuviin yleistyksiin, arkifilosofiaan - tieteellistä tietoa. Aikuiskasvattajan kasvatustietoisuuden kautta praktinen teoria ohjaa käytännön sivistystyötä. Tieteellinen tutkimus vaikuttaa siten joka tapauksessa sivistyskäytännön käsitteenmuodostukseen mutta kirjoittajan käsityksen mukaan aikuiskasvatustieteen tulisi pitääkin perimmäisenä tehtävänään käytännön sivistystyön edistämistä. Valtionhallinnon ja sivistyskäytännön käsitteenmuodostusta on vaikea erottaa toisistaan; lähinnä on kyseessä aspektiero. - Artikkeli käsittelee samaa teemaa kuin Ilkka Tervosen aikaisempi kirjoitus (Aikuiskasvatus 1,1, 26-28), jota tekijä kritikoi.