Meriläinen, M. 2002. Luokanopettajien tarpeet ovat yksilölliset ja suhteessa uraan: Science-täydennyskoulutusohjelman merkitystä tutkittiin Pohjois-Karjalassa. Aikuiskasvatus. 22, 3 (syys 2002), 191–205. DOI:https://doi.org/10.33336/aik.93422.