Meriläinen, M. (2002). Luokanopettajien tarpeet ovat yksilölliset ja suhteessa uraan: Science-täydennyskoulutusohjelman merkitystä tutkittiin Pohjois-Karjalassa. Aikuiskasvatus, 22(3), 191–205. https://doi.org/10.33336/aik.93422