Meriläinen, M. (2002) ”Luokanopettajien tarpeet ovat yksilölliset ja suhteessa uraan: Science-täydennyskoulutusohjelman merkitystä tutkittiin Pohjois-Karjalassa”, Aikuiskasvatus, 22(3), ss. 191–205. doi: 10.33336/aik.93422.