KIMANEN, A. Kahdeksasluokkalaisten islamin opetuksen tunnustuksellisuuden analyysi. Ainedidaktiikka, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 16–38, 2017. DOI: 10.23988/ad.v1i1.60558. Disponível em: https://journal.fi/ainedidaktiikka/article/view/60558. Acesso em: 13 heinä. 2024.