HERTTOVUO, P.; ROUTARINNE, S. Monilukutaitoa oppikirjan äärellä: Miten alakoulun oppilaat monilukevat ympäristöopin oppikirja-aukeamaa?. Ainedidaktiikka, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 99–121, 2020. DOI: 10.23988/ad.82720. Disponível em: https://journal.fi/ainedidaktiikka/article/view/82720. Acesso em: 16 huhti. 2024.