Erra, Satu. 2020. ”Lukiolaisten kirjoittajaidentiteetit ja itsen ymmärtämisen prosessi: Reflektiivinen kirjoittaminen lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa”. Ainedidaktiikka 4 (2):25-43. https://doi.org/10.23988/ad.84774.