Koponen, Päivi. 2020. ”Miten Roskan Lukeminen Laajentaa Kirjallisuuden Opetuksen Mahdollisuuksia? ’Ei-tulkittava’ Materia Ja Sen Lukeminen ympäristöpedagogisen Kirjallisuuden Opetuksen kehittämisessä”. Ainedidaktiikka 4 (3), 125–151. https://doi.org/10.23988/ad.97366.