Erra, S. (2020) ”Lukiolaisten kirjoittajaidentiteetit ja itsen ymmärtämisen prosessi: Reflektiivinen kirjoittaminen lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa”, Ainedidaktiikka, 4(2), ss. 25–43. doi: 10.23988/ad.84774.