Herttovuo, P., ja S. Routarinne. ”Monilukutaitoa oppikirjan äärellä: Miten alakoulun oppilaat monilukevat ympäristöopin oppikirja-aukeamaa?”. Ainedidaktiikka, vsk. 4, nro 1, huhtikuuta 2020, ss. 99-121, doi:10.23988/ad.82720.