Koponen, P. ”Miten roskan lukeminen laajentaa kirjallisuuden opetuksen mahdollisuuksia? ’Ei-tulkittava’ materia ja sen lukeminen ympäristöpedagogisen kirjallisuuden opetuksen kehittämisessä”. Ainedidaktiikka, vol. 4, nr 3, december 2020, s. 125–151, doi:10.23988/ad.97366.