Koponen, P. ”Miten Roskan Lukeminen Laajentaa Kirjallisuuden Opetuksen Mahdollisuuksia? ’Ei-tulkittava’ Materia Ja Sen Lukeminen ympäristöpedagogisen Kirjallisuuden Opetuksen kehittämisessä”. Ainedidaktiikka, Vsk. 4, nro 3, joulukuuta 2020, ss. 125–151, doi:10.23988/ad.97366.