Miten kirjallisuudenopetus rakentaa kirjallisuuden lukijuutta?

Esittely tutkimushankkeesta Growing into Literature. Advancing Theories and Practices in Literature Education

Kirjoittajat

DOI:

https://doi.org/10.30665/av.181397

Avainsanat:

kirjallisuudenopetus, kirjallisuusdidaktiikka, Suomen Akatemian konsortiohanke, hanke-esittely

Abstrakti

Kirjallisuuden lukijuuteen kasvaminen. Kirjallisuudenopetuksen teorioiden ja käytäntöjen kehittäminen (Growing into Literature. Advancing Theories and Practices in Literature Education) on Suomen Akatemian rahoittama konsortiohanke, jossa yhdistyvät Tampereen yliopiston, Turun yliopiston ja Åbo Akademin osahankkeet. Syyskuussa 2025 alkanut nelivuotinen hanke on monitieteinen, ja siinä yhdistyvät kirjallisuudentutkimus, kirjallisuusdidaktiikka, opetussuunnitelmatutkimus, oppimateriaalitutkimus ja kasvatustieteet. Hankkeen aikana on tarkoitus lukutaitoon ja lukemiseen liittyvän yleisen keskustelun sijaan syventää ymmärrystä (kauno)kirjallisuuden lukemisesta ja kirjallisuudenopetuksesta.

Tiedostolataukset

Julkaistu

2026-06-26

Numero

Vol 23 Nro 2 (2026)

Osasto

Hanke-esittelyt

Lisenssi

Copyright (c) 2026 Kaisu Rättyä, Aino Mäkikalli, Heidi Höglund

Creative Commons License

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen Julkinen-lisenssillä.

Viittaaminen

Rättyä, K., Mäkikalli, A., & Höglund, H. (2026). Miten kirjallisuudenopetus rakentaa kirjallisuuden lukijuutta? Esittely tutkimushankkeesta Growing into Literature. Advancing Theories and Practices in Literature Education. AVAIN - Kirjallisuudentutkimuksen Aikakauslehti, 23(2), 82–89. https://doi.org/10.30665/av.181397