PÖYHÖNEN, R. Teksti- ja kontekstilähtöisyydestä akselimalliin: Lukion kirjallisuudenopetuksen kehittämissuuntia. AVAIN - Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti, [S. l.], n. 4, p. 53–60, 2011. DOI: 10.30665/av.74853. Disponível em: https://journal.fi/avain/article/view/74853. Acesso em: 17 heinä. 2024.