TY - JOUR AU - Viro, Elina AU - Joutsenlahti, Jorma AU - Eriksson, Sirkka-Liisa PY - 2017/10/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Projektityöskentely matematiikan opiskelussa yläkoululaisten ja heidän opettajiensa kokemana JF - FMSERA Journal JA - FMSERA VL - 1 IS - 1 SE - Vertaisarvioidut artikkelit DO - UR - https://journal.fi/fmsera/article/view/60934 SP - 121-131 AB - <p><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; color: black;">Projektioppiminen on ongelmakeskeinen menetelmä, jossa tavoitteena on oppiaineen sisältöjen syvällisen ymmärryksen lisäksi työelämätaitojen harjoittelu. Opetus pyrkii yhdistämään opiskeltavan aineen oppilaiden jokapäiväiseen elämään tai tulevaan työelämään. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme oppilaiden (N = 201) ja opettajien (N = 10) kokemuksia projektityöskentelystä yläkoulun matematiikan tunneilla. Projektit tukivat oppilaiden ymmärrystä siitä, missä matematiikkaa tarvitaan koulun ulkopuolella ja motivoivat erityisesti poikia matematiikan opiskeluun.</span></p><p><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; color: black;">&nbsp;</span></p> ER -