Nuoret terveystiedon tuottajina sosiaalisessa mediassa
neksusanalyyttinen tutkimus
Authors
Tiedostot
Näytä PDF
Julkaistu numerossa Vol 39 Nro 2–3 (2020) julkaisussa Informaatiotutkimus.
Informaatiotutkimus on Informaatiotutkimuksen yhdistyksen kustantama tieteellinen aikakausjulkaisu, joka on ilmestynyt vuodesta 1981 lähtien. Lehti julkaisee tieteenalaansa ja siihen läheisesti liittyvien tieteenalojen kirjoituksia kuten artikkeleita, katsauksia, kirjallisuusesittelyitä ja -arviointeja sekä tiivistelmiä opinnäytteistä. Informaatiotutkimus on alan ainoa suomalainen vertaisarvioitu tieteellinen aikakausjulkaisu. Lehti ei peri kirjoittajamaksuja.
Lähdeviitteet
Burke, K. (1969). A grammar of motives [New ed.]. Berkeley, Calif.: University of California Press.
Coates A. E., Hardman C. A., Halford J. C. G., Christiansen, P., & Boyland, E. J. (2019). Social media influencer marketing and children’s food intake: A randomized trial. Pediatrics, 143(4), Article e20182554. https://doi.org/10.1542/peds.2018-2554
Goodyear, V. A., Armour, K. M., & Wood, H. (2018). Young people and their engagement with health-related social media: new perspectives. Sport, Education and Society, 24(7), 673–688. https://doi.org/10.1080/13573322.2017.1423464
Hirvonen, N., Tirroniemi, A., & Kortelainen, T. (2018) The cognitive authority of user-generated health information in an online forum for girls and young women. Journal of Documentation, 75(1), 78–98. https://doi.org/10.1108/JD-05-2018-0083
Lloyd, A. (2017). Information literacy and literacies of information: a mid-range theory and model. Journal of Information Literacy, 11(1), 91–105. Retrieved from https://ojs.lboro.ac.uk/JIL/article/view/2185. doi: 10.11645/11.1.2185
Multas, A.-M., & Hirvonen, N. (2019). Employing nexus analysis in investigating information literacy. Proceedings of the Tenth International Conference on Conceptions of Library and Information Science, Ljubljana, Slovenia, June 16–19, 2019. Information Research, 24(4), paper colis1944. http://InformationR.net/ir/24-4/colis/colis1944.html
Opetushallitus (2016). Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014 [PDF]. Helsinki: Opetushallitus. https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
Scollon, R., & Scollon, S. W. (2004). Nexus analysis: Discourse and the emerging internet. New York: Routledge.
Wilson, P. (1983). Second-hand Knowledge: an Inquiry into Cognitive Authority. Westpot, Conn.: Greewood Press.
Tiedot
| DOI | |
|---|---|
| Julkaistu |
lokakuu 28, 2020
|
| Numero | |
| Osasto |
Informaatiotutkimuksen päivät
|
| Avainsanat | informaatiolukutaito [http://www.yso.fi/onto/yso/p15108], tiedonlähteet [http://www.yso.fi/onto/yso/p9006], nuoret [http://www.yso.fi/onto/yso/p11617], vloggaajat [http://www.yso.fi/onto/yso/p28868], sosiaalinen media [http://www.yso.fi/onto/yso/p20774] |
| Viittaaminen | |
| Lisenssi |
Copyright (c) 2020 Anna-Maija Multas  Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä. Lehdessä julkaistut kirjoitukset on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä. Tekijänoikeus säilyy kirjoittajalla siten, että sen alkuperäinen julkaisuoikeus on Informaatiotutkimus-lehdellä sekä digitaalisena että painettuna vuosikirjassa. Artikkelia voi vapaasti käyttää opetuksessa ja muihin ei-kaupallisiin tarkoituksiin siten, että lähteenä mainitaan tekijä, artikkeli, lehden numero sekä artikkelin URL-osoite kokonaisuudessaan. Artikkelin kustantaja-PDF -version saa tallentaa lehden numeron julkaisun jälkeen julkaisuarkistoon tai muuhun vastaavaan palveluun, kunhan artikkelin alkuperäinen osoite mainitaan. |