”Mulla on vähän enemmänkin annettavaa kuin teepussi”: Opiskeluhuollon kuraattoreiden näkemyksiä asiantuntijarooleistaan moniammatillisessa yhteistyössä

Kirjoittajat

• Taina Laitinen Jyväskylän yliopisto https://orcid.org/0000-0003-4722-5947

DOI:

https://doi.org/10.33348/kvt.156673

Avainsanat:

asiantuntijuus, koulukuraattorit, moniammatillisuus, rooli

Abstrakti

Artikkelissa tarkastellaan opiskeluhuollon kuraattoreiden näkemyksiä asiantuntijuuttaan ilmentävistä rooleista ja niihin asettumisen mahdollisuuksista moniammatillisessa yhteistyössä. Aineisto koostui 44 teemahaastattelusta, jotka analysoitiin temaattisella sisällönanalyysillä. Haastatelluille kuraattoreille asiantuntijuus oli sosiaalialan asiantuntijuutta, jota parhaiten ilmensivät palvelujärjestelmäosaajan, osallisuuden vahvistajan ja varmistajan, vuorovaikutus ja ihmissuhdeosaajan, yhteisöllisen työn asiantuntijan ja kehittäjän, generalistin sekä vertaistukijan roolit. Rooleihin asettumisen mahdollisuuksia edesauttoivat kuraattorin oman aktiivisuuden lisäksi tieto-osallisuus, osaava johtaminen sekä toisten ammattilaisten yhteistyöhön sitoutuminen. Mahdollisuuksia kaventavina tekijöinä nähtiin opiskeluhuoltopalveluiden ulkopuolisten hyvinvointityön ammattilaisten lisääntyminen  oppilaitoksissa sekä opiskeluhuoltopalveluiden painottuminen yksilökohtaiseksi mielenterveyspalveluksi. Myös rakenteilla nähtiin olevan merkitystä asiantuntijuuden ilmentämisen mahdollisuuksiin. Tulokset keskustelevat aiemman tutkimuskirjallisuuden kanssa ja kiinnittyvät koulusosiaalityöntekijälle kansainvälisessä tutkimuskirjallisuudessa esitettyihin rooleihin. Sosiaalialan asiantuntijuuden rakentumista ja hyödyntämismahdollisuuksia tulisi kuitenkin kansallisella tasolla tutkia lisää.