MATVEINEN, T.; HAVU-NUUTINEN, S.; KÄRKKÄINEN, S. Monilukutaitoa määrittävät ja monilukutaidon opetusta ohjaavat keskeiset tekijät – Asiantuntijoiden käsityksiä monilukutaidosta. Kasvatus, [S. l.], v. 52, n. 2, p. 149–163, 2021. DOI: 10.33348/kvt.111436. Disponível em: https://journal.fi/kasvatus/article/view/111436. Acesso em: 21 joulu. 2024.