Vuoden tiedeartikkeli 2025 on valittu
Kasvatus & Ajan Vuoden 2025 tiedeartikkeliksi valittiin Sinikka Selinin artikkeli Vapaa kansansivistystyö Raja-Karjalaa suomalaistamassa 1920–30-luvulla. Artikkeli ilmestyi Kasvatus & Ajan vuoden 2025 ensimmäisessä numerossa (Vol 19 Nro 1).
Artikkeli tarkastelee vapaan kansansivistystyön leviämistä, toteuttamista ja vastaanottoa Raja-Karjalassa 1920–30-luvulla. Tänä vuonna valitsijana toimi professori Elina Lehtomäki Oulun yliopistosta. Lausunnossa Lehtomäki toteaa: "Artikkeli avaa kriittisen yhteiskuntapoliittisen näkökulman menestystarinana pidettyyn suomalaiseen koulutukseen tarkastelemalla moninaisen Raja-Karjalan alueella toteutettua vapaata kansansivistystyötä, jonka tavoitteena on ollut alueen väestön suomalaistaminen. Tutkijan vahva arkistoaineiston ja aikalaislähteiden analyysi on tunnistanut selkeät toiseuttamisen ja kulttuurisen kolonialismin merkit, kun karjalan kielen ja ortodoksien asemaa on järjestelmällisesti heikennetty edistyksen ja sivistyksen nimissä. Historiallisen ajan ja kahden maan rajan kontekstissa suomalaistaminen on nähty arvokkaana kansallisena tehtävänä ja kansansivistys merkittävänä työkaluna. Poliittis-taloudelliset intressit ja oppimiseen pakottaminen on verhoiltu yleviin aatteisiin. Artikkelin kautta voimme löytää näkökulmia ja keinoja havainnoida ja kriittisesti pohtia, miten olemme perustelleet sivistystehtäväämme ja määritelleet kasvatuksen arvoja, ja millaisena tämän kriisien ajaksi luonnehditun aikamme kasvatusta ja koulutusta pidetään tulevaisuudessa."
Palkinto myönnettiin Kasvatuksen historian ja filosofian kesäpäivillä Oulussa 12.6.2026.
Palkitun artikkelin voi lukea täältä: https://doi.org/10.33350/ka.141428
Kasvatus & Aika palkitsee vuosittain yhden julkaisemansa tiedeartikkelin. Vuosittain vaihtuva valitsija tekee valinnan lehden toimituskunnan esivalitsemien artikkelien joukosta. Palkinnon tarkoituksena on tuoda esiin ansiokasta kasvatuksen historiallis-yhteiskunnallista tutkimusta sekä kannustaa tutkijoita julkaisemaan kotimaisella kielellä.
Kasvatus & Aika onnittelee kirjoittajaa ja kiittää valitsijaa ansiokkaasta työstä!
Palkittu artikkeli:
Selin, S. (2025). Vapaa kansansivistystyö Raja-Karjalaa suomalaistamassa 1920–30-luvulla. Kasvatus & Aika, 19(1), 6–27. https://doi.org/10.33350/ka.141428
***
Aiempina vuosina palkitut artikkelit:
2024: Männistö-Funk, T. & Kilpiö, K. (2024). Koulun historiaa haistamassa ja kuu(nte)lemassa: Muistot kopiokoneista ja keskusradioista johdattajina 1900-luvun jälkipuolen aistimaisemiin. Kasvatus & Aika, 18(4), 7–27. https://doi.org/10.33350/ka.143342
2023: Kasa, T., & Toivanen, R. (2023). Ihmisoikeuskasvatuksen tietämättömyyden historiasta kohti ihmisoikeuksia reflektoivaa kasvatusta. Kasvatus & Aika, 17(1), 203–222. https://doi.org/10.33350/ka.117107
2022: Paavilainen, A. (2022). Sosialisaatio ja varhaiskasvatus kapitaloseenin aikakaudella: Ekososiaalisen kasvatusteorian ekofeministinen kritiikki. Kasvatus & Aika, 16(3), 9–24. https://doi.org/10.33350/ka.111727
2021: Sivenius, A. & Armila, P. (2021). Vuosi lähempänä hautaa? Törmäyksiä demokraattisessa koulutusyhteiskunnassa. Kasvatus & Aika, 15(3–4), 227–244. https://doi.org/10.33350/ka.107863
2020: Martti, M., Norppa, J. & Taivallahti, T. (2020). Läntinen identiteetti, tiedonalakohtaiset taidot vai historian käytön ymmärtäminen? Opetussuunnitelmat historianopetuksen orientaatioiden ristipaineessa. Kasvatus & Aika, 14(2), 75–98. https://doi.org/10.33350/ka.87835
2018: Karvonen, U., Heinonen, P., Tainio, L., Routarinne, S. & Ahlholm, M. (2018). Opettajan kosketus oppilaiden koulumuistoissa: opettajan toimintaa selittämässä. Kasvatus & Aika, 12(4), 5–21. https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/76611
2017: Tammi, T., & Hohti, R. (2017). Lasten osallistuminen ja posthumanistinen ontologia: urittuvaa ja emergenttiä kartoittamassa. Kasvatus & Aika, 11(1), 69–83. https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68706
&
Nikupeteri, A., & Laitinen, M. (2017). Lasten sensitiivisten kokemusten tutkimisen metodologiset valinnat – Esimerkkinä vanhempien välisen eron jälkeisen vainon tutkimusprosessi. Kasvatus & Aika, 11(1), 6–23. https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68702
