PALDANIUS, H. Kuinka pohtivuutta edellyttävään tehtävänantoon vastataan? Erilaiset kirjoittajaäänet lukiolaisten historian esseissä. Kasvatus & Aika, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 35–56, 2020. DOI: 10.33350/ka.84069. Disponível em: https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/84069. Acesso em: 23 marras. 2024.