HILJANEN, M. TARDIS-paradigma: Millaista historiaa virtuaalitodellisuudella halutaan opettaa?. Kasvatus & Aika, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 159–162, 2020. DOI: 10.33350/ka.87490. Disponível em: https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/87490. Acesso em: 23 marras. 2024.