Lapset Puheeksi -menetelmästä tukea vahvuuksien tunnistamiseen ja tukemiseen koulussa

Kirjoittajat

• Anne Karhu KT, yliopistonlehtori, erityispedagogiikka Itä-Suomen yliopisto (UEF)
• Karoliina Liikala KM, erityisopettaja Itä-Suomen yliopisto (UEF)
• Siiri Vuorinen KM, erityisopettaja Itä-Suomen yliopisto (UEF)
• Erkko Sointu KT, professori, erityispedagogiikka Itä-Suomen yliopisto (UEF)

DOI: https://doi.org/10.61259/kt.145818

Avainsanat:

lapset puheeksi -menetelmä, vahvuudet, resilienssi, kodin ja koulun yhteistyö, pedagoginen tuki

Abstrakti

• Lapset Puheeksi (LP) -menetelmän käyttö kouluissa auttaa sekä opettajia että huoltajia tunnistamaan
  ja hyödyntämään lasten vahvuuksia.
  Kouluissa on mahdollista tehdä tilaa LP-keskusteluille, joissa vahvuuksia tuodaan esiin lapsen arjessa.
• Vahvuuksien tunnistaminen ja hyödyntäminen auttavat lasta valmistautumaan tuleviin haasteisiin ja
  voivat resilienssinäkökulmasta ehkäistä kielteisten seurausten kasaantumista.
• Koulun ja kodin yhteinen toimijuus auttaa tunnistamaan lapsen vahvuuksia monipuolisesti ja
  tukemaan hänen kasvuaan.