FHille – leikkien ja oppien (FHille – att leka och lära tillsammans & FHille – för en god skolstart)
Ohjelma oppimisen edellytysten ja kouluvalmiuksien vahvistamiseksi (2. arvio)
DOI:
https://doi.org/10.61259/kt.162619Avainsanat:
FHille-ohjelma, kouluvalmius, leikki-ikäiset, perheetAbstrakti
Ilmiöt: Kouluvalmius, oppimisen edellytykset
Johdanto: FHille-ohjelma on suunnattu neljä–kuusivuotiaille lapsille ja perheille, joiden ajatellaan hyötyvän lapsen kouluvalmiuksiin kohdistuvasta lisätuesta. Ohjelma antaa perheille välineitä lapsen oppimisen edellytysten kehittämiseen. Ohjelman pyrkimyksenä on edistää lasten hyvinvointia, kehitystä ja oppimisen edellytyksiä iloisen leikin ja tekemisen, vuorovaikutuksen ja pohdiskelun kautta. FHille-ohjelman tavoitteena on edistää lapsen kouluvalmiuksia pitkällä aikavälillä. Ohjelmassa pyritään siihen, että vanhempi pääsee osalliseksi lapsensa tapaan ajatella ja oppia.
Tutkimuskysymys: Onko FHille-ohjelmalla näyttöön perustuvaa vaikuttavuutta lapsen itsetunnon sekä sosiaalisten, kognitiivisten ja motoristen taitojen vahvistumiseen tai lapsen tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistumiseen suomalaisessa kontekstissa? Toissijaisesti, onko FHille- ohjelmalla näyttöön perustuvaa vaikuttavuutta vanhemman aktiiviseen osallistumiseen tai kokemukseen tärkeänä voimavarana olemisesta lapselle?
Aineisto ja ohjelmat: Kirjallisuushaku tehtiin kartoittaville kirjallisuuskatsauksille tyypillisellä populaatio, konsepti ja konteksti (PCC) -hakustrategialla, joka kohdistui kysymykseen: Mitä tutkimusta FHille-ohjelmasta on tehty? Hakusanoina käytettiin: P = vanhemmat ja pienet lapset, C = FHille. Konteksti jätettiin pois hakutulosten liiallisen rajaamisen välttämiseksi. Ensisijaisena kiinnostuksenkohteena haussa olivat ohjelmasta tehdyt vaikuttavuustutkimukset, mutta mukaan otettiin myös muilla asetelmilla tehtyjä tutkimuksia. Systemaattinen haku tehtiin kuuteen tietokantaan: MEDLINE, APA PsycInfo, CINAHL, ERIC, Web of Science ja Scopus. Lisäksi suomenkielisiä julkaisuja haettiin Finna.fi-palvelusta.
Tulokset: FHille-ohjelman kuvaus on pääosin hyvää ja sen vaikutusmekanismit perustuvat yhteen tai useampaan ihmisen käyttäytymistä tai toimintaa selittävään yleisesti hyväksyttyyn teoriaan tai malliin. FHille-ohjelman käyttöönoton tuki toteutuu yli puolessa vaadituista kohdista, eli käyttöönoton tuki on tyydyttävää. Ohjelmasta ei löytynyt kirjallisuushaussa vertaisarvioituja tutkimuksia.
Menetelmäarvio: FHille on hyvin kuvattu ja teoreettisesti perusteltu menetelmä, joka saa menetelmäarvion 1/5. FHille-ohjelmasta ei ole vaikuttavuusnäyttöä eli menetelmän vaikuttavuudesta ei ole toistaiseksi tietoa.
