Menetelmäarvioinnit

Kaikki nimikkeet

• Strategia-menetelmän vaikuttavuuden arvio – systemaattinen kirjallisuuskatsaus (1. arvio)

  Jasmin Lostedt, Vilma Westersund

  

• Perhekoulu POP-ohjelman vaikuttavuuden arvio – systemaattinen kirjallisuuskatsaus (2. arvio)

  Vilja Seppälä , Sara Tani

  

• Friends-ohjelman Friends for Life -ohjelmaversion vaikuttavuuden arvio – systemaattinen kirjallisuuskatsaus (1. arvio)

  Anne Lakkavaara, Siiri Nyrkkö, Piia Karjalainen, Kati Peltonen, Heidi Backman

  

• TRT-menetelmän vaikuttavuuden arvio – systemaattinen kirjallisuuskatsaus (2. arvio)

  Sari Laaksonen, Eeva-Leena Kataja, Jonna Lehikoinen

  

• Voimaperheet-toimintamalli (Finnish Strongest Families Parent training program FSFP): Digitaaliseen vanhempainohjaukseen perustuva toimintamalli lapsuusiän käytösongelmien ennaltaehkäisyyn ja hoitoon – systemaattinen kirjallisuuskatsaus menetelmän vaikuttavuuden arvioinnista (2.arvio)

  Miia Laasanen, Hennariikka Heinijoki

  

• Leikitään ja keskitytään (LeKe) perheille (ENGAGE-intervention): Interventio alle kouluikäisten lasten itsesäätelyn ja toiminnanohjauksen vaikeuksien ennaltaehkäisyyn ja hoitoon – systemaattinen kirjallisuuskatsaus menetelmän vaikuttavuuden arvioinnista (1. arvio)

  Elina Weckström, Saija Westerlund-Cook

  

• VOIKUKKIA-vertaistukiryhmä (VOIKUKKIA peer support group) Menetelmä sijoituksen ja huostaanoton aiheuttaman kriisin käsittelyyn ja vanhemman tukemiseen (2. arvio)

  Vilja Seppälä , Sara Tani

  

• Vanhempana vahvemmaksi – kohti myönteistä vuorovaikutusta (2. arvio)

  Sara Tani, Vilja Seppälä

  

• Trappan – Portaat Menetelmä lähisuhdeväkivaltaa todistaneiden lasten ja nuorten traumaoireisiin (2. arvio)

  Sara Tani, Vilja Seppälä

  

• Vertti-vertaisryhmätoiminta Menetelmä perheen vuorovaikutuksen tukemiseksi perheissä, joissa vanhemmalla on mielenterveyden häiriö (2. arvio)

  Sara Tani, Vilja Seppälä

  

• FHille – leikkien ja oppien (FHille – att leka och lära tillsammans & FHille – för en god skolstart) Ohjelma oppimisen edellytysten ja kouluvalmiuksien vahvistamiseksi (2. arvio)

  Vilja Seppälä , Sara Tani

  

• Vahvuutta vanhemmuuteen -perheryhmä (Föräldraskapet främst, Families First) Mentalisaatioperustainen perheryhmä vanhemmuuden tukemiseen (2. arvio)

  Vilja Seppälä , Sara Tani

  

• MDFT – Monimuotoinen perheterapeuttinen työskentely (Multidimensional Family Therapy) Menetelmä nuorten laaja-alaisten ja monimuotoisten käytös- ja päihdeongelmien vähentämiseen (2. arvio)

  Reeta Kankaanpää, Kaisa Mishina

  

• Lapset pois eroriidoista -ryhmämenetelmä (No Kids in the Middle) Menetelmä lasten hyvinvoinnin vahvistamiseksi korkean konfliktin eroperheissä (1.arvio)

  Sari Laaksonen, Lotta Heikkilä, Heidi Backman, Marko Merikukka

  

• ICDP – Kannustava vuorovaikutus -ohjelma (International Child Development Programme) Universaali vanhemmuusohjelma vanhemmuus- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseksi (2. versio)

  Maria Tapola-Haapala, Sirpa Kannasoja, Heidi Backman

  

• Nuorten Kompassi (Youth Compass) Menetelmä yläkouluikäisten nuorten hyvinvointitaitojen vahvistamiseen (1. arvio)

  Kaisa Mishina, Sonja Gilbert

  

• ProKoulu-toimintamalli (Schoolwide Positive Behavioral Interventions and Supports) Toimintamalli ala- ja yläkouluikäisten lasten ja nuorten käytösongelmien vähentämiseksi ja positiivisen käyttäytymisen vahvistamiseksi koulussa (1. arvio)

  Piia Karjalainen, Heidi Backman, Lotta Heikkilä

  

• Toimiva lapsi & perhe -menetelmät: Lapset puheeksi -perheinterventio (Family Talk Intervention)

  Lotta Heikkilä, Marko Merikukka, Sanna Hinkka-Yli-Salomäki, Marjo Kurki