Kuvien käyttöä vai tulkintaa: Valokuvan semioottisten funktioiden puntarointia koulumaantieteessä

Kirjoittajat

  • Markus Hilander Helsingin yliopisto
Numero
Vol 37 Nro 2 (2014)
Osasto
Lektiot

Julkaistu

2014-06-19

Viittaaminen

Hilander, M. (2014). Kuvien käyttöä vai tulkintaa: Valokuvan semioottisten funktioiden puntarointia koulumaantieteessä. Media & viestintä, 37(2). Noudettu osoitteesta https://journal.fi/mediaviestinta/article/view/64985