Kuvien käyttöä vai tulkintaa: Valokuvan semioottisten funktioiden puntarointia koulumaantieteessä

Kirjoittajat

  • Markus Hilander Helsingin yliopisto

Abstrakti

-

Numero
Vol 40 Nro 1-2 (2017)
Osasto
Lektiot

Julkaistu

2017-06-19

Viittaaminen

Hilander, M. (2017). Kuvien käyttöä vai tulkintaa: Valokuvan semioottisten funktioiden puntarointia koulumaantieteessä. Media & viestintä, 40(1-2). Noudettu osoitteesta https://journal.fi/mediaviestinta/article/view/65026