Strukturerat aktörskap

– elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland

Kirjoittajat

  • Veronica Salovaara

Tiedostolataukset

Julkaistu

2022-06-23

Numero

Vol 40 Nro 2 (2022): Nuorisotutkimus 2 2022

Osasto

Lektiot

Viittaaminen

Salovaara, V. (2022). Strukturerat aktörskap : – elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland. Nuorisotutkimus, 40(2), 76-81. https://journal.fi/nuorisotutkimus/article/view/120334