Strukturerat aktörskap

– elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland

Kirjoittajat

  • Veronica Salovaara
Numero
Vol 40 Nro 2 (2022): Nuorisotutkimus 2 2022
Osasto
Lektiot

Julkaistu

2022-06-23

Viittaaminen

Salovaara, V. (2022). Strukturerat aktörskap : – elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland. Nuorisotutkimus, 40(2), 76–81. Noudettu osoitteesta https://journal.fi/nuorisotutkimus/article/view/120334