Vammaisten nuorten liikuntakulttuurit kykyisyyden ideaalien peileinä ja haastajina

Kirjoittajat

• Susan Eriksson Nuorisoalan tutkimus- ja kehittämisyksikkö Juvenia

Abstrakti

Artikkelissa tarkastellaan vammaisten nuorten liikunnan ja urheilun harrastamista kahden aihetta käsittelevän tutkimushankkeen tuloksien kautta. Vammaisten nuorten harrastamista analysoidaan sellaisten liikuntaan liittyvien ulossulkevien merkitysten valossa, jotka perustuvat ableistisiin toimintakyvyn oletuksiin sekä kysytään, miten nämä merkitykset rakentavat liikunnan harrastajien identiteettejä. Artikkelissa analysoidaan myös ableismin vastamerkityksiä, jotka tuottavat voimauttavaa ymmärrystä vammaisten nuorten liikunnallisista harrastuksista ja joiden varaan monet vammaisten nuorten liikuntaa mahdollistavat palvelut ja käytännöt ovatkin rakentuneet. Kokoamalla uudella tavalla yhteen etnografisessa kenttätyössä ja haastattelumenetelmän avulla koottuja aineistoja ja niistä tehtyjä tulkintoja artikkelissa osoitetaan, miten ableistiset merkitykset eivät liity vain urheilun ja liikunnan käytäntöjä ja kulttuureja rakenteistaviin tekijöihin vaan myös nuorille itselleen nämä merkitykset, kuten kilpailullisuus ja taitavuus urheilulajissa, näyttäytyvät keskeisinä liikunnan harrastajan identiteetin kannalta. Nuoret kuitenkin myös kyseenalaistavat ableistisia käsityksiä ja rakenteita muun muassa karnevalisoimalla urheilukulttuureita oman liikunnallisuutensa kautta. Institutionaalisissa käytännöissä, kuten liikuntakasvatuksessa, liikunnallisen yksilöllisyyden huomioiminen ja tunnustaminen ovat olennaisia esimerkiksi vaikeasti vammaisten nuorten osallisuuden kannalta. Anti-ableististen merkitysten muokkaama ymmärrys niin virallisissa kuin epävirallisissakin käytännöissä ja rakenteissa lisää vammaisten nuorten yhdenvertaisuutta liikunnassa ja urheilussa.

Asiasanat: liikunta, nuoret, vammaisuus, ableismi, anti-ableismi

***

Sport cultures among young people with disabilities as reflections and challengers of ideals of ability
Susan Eriksson
The Finnish Journal of Youth Research
(Nuorisotutkimus) Vol 43 (4), 21–35

This article examines the results of two research projects that analysed physical activity and sport among young people with disabilities. It describes hobbies by analysing their association with exclusionary meanings of physical activity based on ableist assumptions of functional capacity, and how these meanings construct the identities of those who engage in physical activity. It also analyses the counter-meanings of ableism, which produce an empowering understanding of the physical activities of young people with disabilities and upon which many services and practices that enable physical activity for these young people  have been built. By combining data collected through an ethnographic approach and interview methods in a new way, the article shows how ableist meanings are not only related to the factors that construct the practices and cultures of sports and exercise. For young people themselves, meanings such as competitiveness and skill in sports also appear to be central to the construction of an identity as a sports enthusiast. However, young people also question ableist notions and structures, for example by carnivalising sports cultures through their own physical activity. In institutional practices, such as physical education, considering and acknowledging physical individuality is essential for the inclusion of severely disabled young people, for example. An understanding of anti-ableist meanings in both formal and informal practices and structures increases equality for young people with disabilities in physical activity and sports.

Keywords: young people with disabilities, sport cultures, ableism, special physical education, adapted sports