Liikunnan kautta osallisuutta: muunkieliset nuoret urheiluseuratoiminnassa

Kirjoittajat

• Anni Reuter Helsingin yliopisto (CEREN), Suomalaisen Kirjallisuuden Seura
• Pekka Kaunismaa Humanistinen ammattikorkeakoulu

Abstrakti

Tässä artikkelissa kysytään, osallistuvatko muuta kuin suomea tai ruotsia kotona puhuvat (muunkieliset) nuoret yhdenvertaisesti ohjattuun urheilutoimintaan. Tarkastelun kohteena on myös, edistääkö urheiluseuratoimintaan osallistuminen muunkielisten nuorten osallisuutta yhteisöihin, työelämään ja laajemmin suomalaiseen yhteiskuntaan. Muunkielisten nuorten urheilutoimintaan osallistumisen yhteyttä yhteiskunnalliseen osallisuuteen ei ole aiemmin tutkittu. Tutkimusaineistona on vuonna 2023 kerätty tilastoaineisto 14–17-vuotiaista nuorista (n=4 578). 
Tilastollinen analyysi osoittaa, että muunkieliset pojat osallistuvat yhtä aktiivisesti urheiluun kuin suomea tai ruotsia kotona puhuvat pojat ja tytöt, mutta muunkieliset tytöt muita nuoria harvemmin. Aktiivinen urheilutoiminta lisää kaikkien nuorten osallisuutta yhteisöihin ja yhteiskuntaan yleisemminkin. Muunkielisten nuorten saama hyöty osallistumisesta urheilutoimintaan on kuitenkin monin osin pienempi kuin suomea tai ruotsia kotona puhuvilla nuorilla. Poikkeuksen muodostavat kielitaidon ja tietojen lisääntyminen ja vahva suuntautuminen työelämään. Tutkimus osoittaa urheiluseuratoiminnan merkityksen muunkielisten nuorten osallisuudelle. Samalla se tuo esille tarpeen edistää syrjimättömyyttä ja erityisesti muunkielisten tyttöjen osallistumisen mahdollisuuksia.

Asiasanat: kotikieli, urheilu, urheiluseurat, maahanmuuttajat, osallisuus

***

Participation through physical activity: Young people with other home languages in sports club activities
Anni Reuter and Pekka Kaunismaa
The Finnish Journal of Youth Research
(Nuorisotutkimus) Vol 43 (4), 36–50

This article investigates whether young people who speak a language other than Finnish or Swedish at home (i.e., young people with other home languages) participate equally in organized sports activities. It also examines whether participation in sports club activities promotes their inclusion in communities, working life, and Finnish society more broadly. The relationship between participation in sports activities and societal inclusion among young people with other home languages has not been studied in Finland before. The data consist of a statistical survey of 14–17-year-olds (n = 4,578) conducted in 2023. Statistical analyses showed that boys with other home languages participate in sports as actively as boys and girls who speak Finnish or Swedish at home, whereas girls with other home languages participate less frequently than other young people. Active engagement in physical activity increases community and societal inclusion for all young people. However, the “inclusion benefits” gained from sports activities are, in many respects, smaller for young people with other home languages than for those who speak Finnish or Swedish at home. Exceptions include improvements in language skills and a strong orientation towards working life. The study highlights the importance of sports club activities for the inclusion of young people with other home languages, while also emphasizing the need to promote non-discrimination and to support the participation opportunities of girls with other home languages in particular.

Keywords: home language, physical activity, sports clubs, immigration background, inclusion