Syrjäytymiselle tuotettuja merkityksiä Ylilauta-keskustelufoorumilla
DOI:
https://doi.org/10.57049/nuorisotutkimus.9185825Abstrakti
Nuorten syrjäytyminen on kestopuheenaihe niin politiikassa, tutkimuksessa kuin muussakin yhteiskunnallisessa keskustelussa. Tämä näkyy vahvasti myös nuorten suosimilla keskusteluareenoilla, joita lähestymme julkisena pedagogiikkana eli koulutuksen ulkopuolella tapahtuvana oppimisena ja kasvatuksena. Tästä lähtökohdasta tarkasteltuna on olennaista tutkia, millaisia asemia syrjäytyneiksi määritellyille nuorille on tarjolla epävirallisilla keskusteluareenoilla. Analysoimme syrjäytymiselle tuotettuja merkityksiä Ylilauta-foorumin keskusteluissa diskurssianalyysin keinoin. Kysymme, millaisiksi eronteoiksi syrjäytyminen rakentuu Ylilaudalla sekä millaiseksi prosessiksi, tilaksi ja subjektiksi syrjäytyminen tuotetaan Ylilaudan diskursseissa. Tulokset jakautuvat kolmeen erontekoon, joissa syrjäytynyt näyttäytyy erontekona suhteessa kunnollisiin, normoihin ja lampaisiin. Kunkin eronteon kautta rakentuu erilainen kuva syrjäytyneisyydestä tilana, prosessina ja subjektina. Tulokset haastavat pohtimaan syrjäytymiskeskustelun varjoon jääneitä näkökulmia polarisoituneessa ja kriisien ympäröimässä ajassa.
Asiasanat: diskurssianalyysi, keskustelupalstat, syrjäytyminen
***
Meanings attributed to marginalization on the Ylilauta discussion forum
Hillevi Vyyryläinen, Juho Honkasilta & Tomi Kiilakoski
The Finnish Journal of Youth Research
(Nuorisotutkimus) Vol 44 (2), 3–19
Youth marginalization is a recurring theme in politics, research and public debate. This is also reflected in discussion forums popular among young people, which we approach as public pedagogy, referring to learning and education that occurs outside formal schooling. From this perspective, it is essential to examine the positions that are available to young people defined as marginalized in informal discussion arenas. We use discourse analysis to explore the meanings attributed to marginalization on the Ylilauta discussion forum. We investigate the distinctions through which marginalization is constructed and how it is produced as a process, a state, and a subject. The results are presented through three distinctions in which marginalization derives its meaning in relation to ‘the proper’, ‘the normal’ and ‘the sheep’, each producing a different image of marginalization as a process, a state, and a subject. The results challenge us to reflect on the effects of mainstream discourses on marginalization and on overlooked perspectives in a crisis-ridden, polarized era.
Keywords: discourse analysis, discussion forums, marginalization
Tiedostolataukset
Julkaistu
Numero
Osasto
Lisenssi
Copyright (c) 2026 Nuorisotutkimus

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-EiMuutoksia 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.