SALOVAARA, V. Strukturerat aktörskap : – elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland. Nuorisotutkimus, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 76–81, 2022. Disponível em: https://journal.fi/nuorisotutkimus/article/view/120334. Acesso em: 20 huhti. 2024.