Salovaara, V. ”Strukturerat aktörskap : – elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland”. Nuorisotutkimus, vsk. 40, nro 2, kesäkuuta 2022, ss. 76-81, https://journal.fi/nuorisotutkimus/article/view/120334.