Salovaara V. Strukturerat aktörskap : – elevers handlingsutrymme i övergångsskedet från grundläggande utbildning till utbildning på andra stadiet i Finland. Nuorisotutkimus [Internet]. 23. kesäkuuta 2022 [viitattu 19. huhtikuuta 2024];40(2):76-81. Saatavissa: https://journal.fi/nuorisotutkimus/article/view/120334