”Pyyhkäisee kuin kulovalkea ja valtavalla vauhdilla” – Ammattikorkeakoulujen viestinnän opettajien käsityksiä tekoälymurroksesta

Kirjoittajat

• Noora Kivimäki Seinäjoen ammattikorkeakoulu
• Elisa Kannasto Seinäjoen ammattikorkeakoulu https://orcid.org/0000-0003-1758-982X

DOI:

https://doi.org/10.33352/prlg.148207

Avainsanat:

ammattikorkeakoulut, korkeakoulutus, muutos, teknologiakehitys, tekoäly, viestintätaidot

Abstrakti

Tekoälyn käytön yleistyminen keväällä 2023 vaati korkeakoulukentän nopeaa reagointia. Pelko tekoälyllä tuotettujen oppimistehtävien lisääntymisestä sai  korkeakoulut laatimaan tekoälylinjauksia, ja opintojaksojen tehtäviä, opetusmenetelmiä ja arviointia jouduttiin niin ikään miettimään uudelleen. Uusi teknologia toi opetustyöhön epävarmuutta ja vaatimuksia, jotka koskivat erityisesti kirjoittamisen ja vuorovaikutuksen asiantuntijoita, viestinnän opettajia, ja ammattikorkeakoulujen työelämälähtöistä viestinnän opetusta. Tässä tutkimuksessa selvitettiin  suomalaisten ammattikorkeakoulujen viestinnän opettajien kokemuksia ja näkemyksiä tekoälyn opetuskäytöstä tekoälyn käyttöönottovaiheessa. Tutkimusta varten kerättiin kyselyaineisto suomalaisissa ammattikorkeakouluissa
työskenteleviltä viestinnän opettajilta. Aineisto (n=23) analysoitiin teoreettislähtöisellä sisällönanalyysillä. Kyselyyn vastanneista opettajista osa näki tekoälymurroksessa mahdollisuuksia, osa haasteita. Viestinnän opettajat olivat erityisen huolissaan oman oppiaineensa ja sen ydinsisältöjen eli ajattelu-, kirjoitus- ja lukutaidon oppimisesta sekä opiskelijoiden taitojen eriytymisestä.
Tulokset myös osoittavat useita tekoälyn käyttöön liittyviä kehittämiskohteita korkeakouluissa ja opetuksen suunnittelussa: esimerkiksi hyvien käytänteiden jakaminen korostui opettajien osaamista tukevana tekijänä. Opettajien kokema huoli ja lisääntynyt kuormitus alleviivaavat yhteisön
linjausten, koulutuksen ja tuen tarvetta muutostilanteissa. Lisäksi korkeakouluilta kaivataan toimenpiteitä tuloksissa ilmenevän taitojen eriytymiskehityksen ehkäisemiseksi.