Tekoäly, informaatio ja lukutaito

Kirjoittajat

• Hellevi Hakala Metropolia Ammattikorkeakoulu
• Hanna-Riina Aho Centria-ammattikorkeakoulu

DOI:

https://doi.org/10.25033/sig.180485

Abstrakti

Syksyllä 2025 Saksan Bambergissa järjestetyn yhdeksännen ECIL-konferenssin (European Conference on Information Literacy) teemana oli informaatiolukutaito tekoälyvetoisessa maailmassa. Esityksissä ja workshopeissa käsiteltiin tekoälyn vaikutuksia tiedonhankintaan, opiskeluun, oppimiseen ja ajatteluun yleensä. Konferenssin innoittamana pohdimme tässä artikkelissa, miten tekoäly (AI) muuttaa oppimista ja miten se vaikuttaa vallitsevaan käsitykseen informaatiolukutaidosta (IL) ja mikä voisi olla korkeakoulukirjastojen rooli muuttuneessa informaatiomaisemassa.